Die Coronakrise mit mehrwöchigen Unterbrechungen des Präsenzunterrichts verschärft die Tendenz zum Schulschwänzen und das Desinteresse am Unterricht. Das stellt alarmiert die Schulpsychologische Beratungsstelle für den Kreis Unna fest. Angst vor Mobbing, Leistungs-Überforderung oder soziale Ängste – die Gründe, warum Schülerinnen und Schüler nicht mehr zur Schule gehen, können vielfältig sein. „Schulabsentismus“ nennen die Fachleute das...